Sua atenção é muito importante
O livro vai à rua, visa a criação de uma Biblioteca Comunitária
As doações podem ser encaminhadas para as Estações Ferroviárias de Ouro Preto e ou Mariana,
ou através do blog, face book de e-mail ou telefone, que buscaremos.
É simples, fácil e maravilhoso ajudar alguém e aqui será uma comunidade inteira. Esperamos você...
AVISO LEGAL: "As informações existentes nas mensagens são para contar para todos. A utilização, divulgação, cópia ou distribuição desse blog é extremamente necessária, deve acontecer e gerar ações por todos e de todos os lugares."
domingo, 27 de maio de 2012
sexta-feira, 25 de maio de 2012
Li, não sei onde e deixo aqui para vocês..."Em tempo de crise não se limpam armas"
Podemos utilizar instrumentos bem mais criativos e abrangentes para nossos dias. Uma Biblioteca Comunitária é ótima oportunidade para você colaborar com a implantação de um espaço de incentivo à leitura e formação cidadã para crianças, adolescentes e suas famílias.
Recebemos livros de literatura (brasileira ou não), romances, ficção,contos, poesia, infantil, juvenil, auto ajuda, entre outros. Todos são muito bem vindos aqui. Biblioteca Casa do Crer Ser, Faça sua doação e convide outras pessoas!
quarta-feira, 23 de maio de 2012
Atividades que podem contribuir com o incentivo à leitura:
1- CONTOS
Relato Oral – Contos.
Como proceder:
- Abrir as portas à fantasia;
- Dar conhecimento de outros costumes e tradições;
- Apresentar as dificuldades forma simples;
- Transmitir a forma de ver o mundo que cada povo conserva ao longo do tempo;
- O conteúdo escolhido deve ser do agrado do narrador;
- Deve haver identificação com o público;
- O contador tem que dominar bem a narração;
- O conto deve seguir uma ordem lógica;
- Ele deve ser simples, claro, direto;
- A leitura pode ser realizada dentro da sala de aula;
- Pode ser capítulo a capítulo, criando uma atmosfera de suspense e mistério.
2 – MUSEU DOS CONTOS
- As crianças são instadas a levar objetos que aparecem nos contos que elas ouvem em sala.
- Evitar objetos de plástico, comprados, sendo, preferencialmente, os objetos usados, antigos.
- Recolhidos os objetos faz-se uma ficha com os dados do objeto e respectivo dono. A entrada no museu dos contos será mediante uma retribuição que poderá ser a entrega de uma poesia, um travalíngua, uma adivinha.
3 – ÁLBUM DE FIGURINHAS
- Populariza as personagens;
- Selecionam-se os livros da biblioteca que farão parte do álbum;
- Desses títulos, os alunos retirarão os livros do seu agrado;
- Cria-se o álbum;
- Distribuem-se as figurinhas, conforme o critério que o professor adotar, sorteio, por exemplo;
- Depois é aferir: quem ler mais, ganha mais cromos e fica mais próximo de completar o álbum;
- Estimular não apenas a competição, mas a curtição da atividade.
4 – VISITA DE UM AUTOR
- Pode ser um Autor/ilustrador;
- Conhecer o trabalho deles, explicar a necessidade e importância da leitura.
5 – CONTO PROIBIDO
- Aguçar a curiosidade;
- Havendo suficiente interesse, o professor lerá alguma coisa como aperitivo;
- E vai repetindo a leitura até levar o livro, devolvido, para a biblioteca.
6 – MALETA DO INDIANO
- Maleta velha com objetivos variados e exóticos;
- Constrói-se uma narrativa com os objetos;
- Objetos podem ser substituídos por cartas, ilustrações, poemas.
7 – CONTOS DOS AVÓS
- Fazer os mais velhos contarem tradições. Reavivar a tradição oral.
- Utilizar as dicas dos contos.
8 – BRUXAS, PIRATAS, DRAGÕES
- Personagens fantasiados visitam inadvertidamente a escola;
- Cria-se uma atmosfera lúdica.
9 – JORNADAS LITERÁRIAS
- Cartazes dramatizações visitas à biblioteca municipal;
- Organizar oficinas de escrita, leitura, recitações, contar contos.
- A poesia deve invadir a atmosfera sob diversas formas.
10 – LIVRO-FÓRUM
- Escolhe-se cuidadosamente um título;
- O livro tem que ser lido por todos os participantes;
- Professor/animador em dia e local previamente ajustados coloca as questões, estimulando a participação.
terça-feira, 22 de maio de 2012
terça-feira, 15 de maio de 2012
segunda-feira, 14 de maio de 2012
Minhas Filhas Vida Acima
Minhas filhas não têm mais
vinte anos
e há muito
já não trançam mais os cabelos.
Usaram saltos altos antes do tempo
ganharam bicicleta
depois carro
e enfim puseram calcanhar no chão.
Agora crescem sem baixar bainhas
levando a vida às costas
vida acima.
Eu as olho do alto com ternura
estendo a mão
mas não escapo à sina
elas sobem a encosta
eu vou descendo a quina.
Marina Colasanti
(Passageira em trânsito. Rio de Janeiro : Record, 2009, p.103)
vinte anos
e há muito
já não trançam mais os cabelos.
Usaram saltos altos antes do tempo
ganharam bicicleta
depois carro
e enfim puseram calcanhar no chão.
Agora crescem sem baixar bainhas
levando a vida às costas
vida acima.
Eu as olho do alto com ternura
estendo a mão
mas não escapo à sina
elas sobem a encosta
eu vou descendo a quina.
Marina Colasanti
(Passageira em trânsito. Rio de Janeiro : Record, 2009, p.103)
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